荒野親子團 (3) 導引員的 90-99-100 法則

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「如何處理游離小蟻(蜂)?」應該是最常出現在基訓或實務上的問題,也是很多導引員的焦慮來源。當然方法有很多種,不過我跟新夥伴們說:「放輕鬆點,只要把活的孩子交回給父母就有90分! 哈~」我是認真的!

如果孩子不想跟著淨灘,想在旁邊玩沙,那就找個助導陪他玩吧! 要知道情境式的身教是很潛移默化的,如果她常常在團集看到身邊的大人小孩在撿垃圾,花錢花時間去保護環境,會自備碗筷杯子出門,就算她自己不做,她在認知上已經有著巨大的改變。

試想,我有一群好朋友他們都會飛,我常常看他們飛,我如果跟大家說:「人會飛是很正常的,妳今天怎麼沒來飛一下? 」就算我不會飛,妳們會覺得我們的思想很接近嗎? 我估計我會被抓到神經病院吧,哈!

所以孩子如果在認知中把這些動作視為正常,就算不做,我們的環境教育已經成功了一大半。又如果她在跟同學老師的談話中,把這些事物標示為「常態」,她是不是也無形地在推廣這些價值?  

所以我的態度是「安全第一,其他隨便」,相較於孩子學了多少,我更在乎她的安全,所以我給團隊做了「戶外安全」的講習,認識毒蜂、毒蛇、野外急救這些都是更重要的功課,我不只一次在團內宣導過。

所以雖然要努力做,但放輕鬆~ 不要給自己無謂的壓力,只要是活動安全結束,就是紮紮實實的90分!!

那如果想要再進一步,該如何做? 

如果他還是不願意配合團集活動,沒關係,還是找個人陪著她,做什麼都好! 只要她玩得開心,就是99分! 

原因很簡單,因為她快樂就會想再來,如果能常常來看大家飛,她就會更快習慣這樣的常態! 遲早有一天她也會展開翅膀跟大夥一起飛翔~ 沒什麼好急好焦慮的!

那最後的一分呢?

就是單次團集會想要傳達的觀念或知識,在我的概念裡它的比重就是如此,所以沒有也沒關係。當然,如果能在現場改變小蟻(蜂),讓他融入活動當中那更好,這也是身為導引員最後一哩的挑戰,好消息是這並沒有想像中的難!

人說「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」這句話是真的,且尤其適用於導引員團隊。團隊十幾位夥伴合起來的能力光譜,絕對勝過於任何一位出過書的兒童專家!

試問

哪位專家可以持續地陪孩子奔跑 ? 可以陪伴孩子穿梭於男女生廁所? 曾經擁有十幾個不同的童年? 同時擁有十幾種不同的個性和思考模式?

除非他三頭六臂又雌雄同體,且還要是轉世神童,外加多重人格精神分裂吧! 這種人我還沒見過,所以,團隊的力量永遠勝於個人!

擁有「超級戰隊」的妳,比妳想像中的強大太多了!!!

如果能耐心地從陪伴中了解孩子,從團隊中找到合適的屬性,善用夥伴的力量!

妳就是100分的導引員!!

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